Studieløpet har høye ambisjoner for studentene. Det stilles derfor strenge krav til selvstendighet, oppfinnsomhet, formuleringsevne og samarbeidsevne. For å bli tatt som en av KaosPilotene må en først igjennom en omfattende opptaksprøve.

Det tas kun opp ca 35-40 studenter per år og opptaksprosessen til KaosPilot studiet kan ses på som en tredelt prosess med økende vanskelighetsgrad:

1. Dokumentasjon av generell studiekompetanse.

2. Innsending av utvidet søknad med spesielle form- og innholdskrav.

3. Deltakelse og endelig kvalifisering gjennom en to dagers opptaksprosess.

De beste og mest spennende kandidatene, ca. 70-80 i tallet,  vil så bli innkalt til en opptaksprosess. Utvelgelsen av disse kandidatene baseres på en innholdsmessig vurdering av mottatte søknader hvor kandidaten gir en grundig analyse av sin personlighet og motivasjon for å bli KaosPilot. Dette gjøres av en sammensatt gruppe bestående av teamledere og fagpersoner fra studiet.

Opptaksprøvene er designet som en todagers prosess. Prosessen har karakter som tilsvarende opptak som foregår på Krigsskolene, i Politiet, og på ferdighetsbaserte og profesjonsorienterte utdanninger som for eksempel på Arkitekthøyskolen.

Kandidatene prøves i et bredt spekter av evner, ferdigheter, atferd, prosessuelle, og relasjonelle aspekter som er viktige for entreprenørskap, slik at høyskolen har best mulig vurderingsgrunnlag for opptak av kandidater som egner seg for denne type utdannelse.

Kandidatene blir testet i situasjoner og oppgaveløsning som søker å modellere hva de vil møte som senere KaosPilot studenter og som kreative entreprenører. Oppgavene løses individuelt og/eller i grupper.

Kandidatene observeres av et bredt sammensatt team av observatører bestående av teamledere fra studiet, faglærere, studenter fra studiet og andre fra høyskolens stab som har erfaring i denne type prosesser.

I løpet av prøvene foretas det også et personlig intervju med hver enkelt kandidat hvor forhold som vurdering av egen innsats under opptaket, egen vurdering av sterke og svake sider, kandidatenes ambisjoner, og kandidatenes gjennomføringsevne og vilje i forhold til studiet diskuteres.